ENCONTRO DE FORMAÇÃO - MATEMÁTICA

Neste sábado, 18 de março, as professoras e coordenadoras do Fundamental I participaram do encontro de formação promovido pela Editora Moderna, que trouxe como tema: Matemática é a arte de educar com surpresas agradáveis e descobertas incríveis. O professor Cláudio Marques, autor do livro de Matemática adotado nas turminhas de Fundamental I, ministrou a palestra que trouxe uma reflexão sobre as metodologias adotadas pelos professores no ensino da matemática. Ao final do encontro, foram realizados sorteios e premiações para os participantes. O encontro aconteceu no auditório do Colégio de Nossa Senhora da Imaculada Conceição.

A seguir, alguns registros deste maravilhoso encontro.

PROFESSORES QUE PARTICIPARAM DO ENCONTRO

GRUPO DO SANTOS DUMONT COM
O PROFESSOR CLÁUDIO MARQUES

FALA DO PROFESSOR CLÁUDIO MARQUES

AUDITÓRIO DO COLÉGIO DE N. SRA. DA IMACULADA CONCEIÇÃO

 

SORTEIO - KATIUSCY - COORDENADORA 1º ANO

SORTEIO - ROZANIA COORDENADORA
DE 2º AO 5º ANO

SORTEIO - VERÔNICA - PROFESSORA 3º ANO

PROFESSORAS DE MATEMÁTICA DO FUNDAMENTAL I
COM A COORDENADORA

DIA DA POESIA

Na última terça-feira, 14 de março, as turmas de Educação Infantil e Fundamental do Colégio Santos Dumont, comemoraram o Dia da Poesia, com diversas atividades.

Dentre elas, destacamos o SARAU DE POESIAS, realizado com os alunos do 3º ao 5º ano. 

As crianças apresentaram poesias de escritores famosos, como: Fernando Pessoa, Cecília Meireles, Vinicius de Moraes, dentre outros.

O Sarau de poesias foi uma das atividades do Projeto de Literatura do Fundamental I, que visa favorecer:

• o desenvolvimento  da sensibilidade artística e do gosto pela literatura;
• o conhecimento de variados textos e gêneros literários;
• o avanço das habilidades leitoras.

Durante este ano publicaremos as variadas atividades de leitura que serão realizadas pelo Fundamental I. Por enquanto, vamos prestigiar os alunos do 3º ao 5º ano, turno tarde?

PROJETO BULLYING

Oi? Você já ouviu falar de Bullying? 

Pois, é! Infelizmente essa palavra de origem inglesa, que significa valentão, brigão, aparece cada vez mais nos grupos sociais que frequentamos: na escola, nas universidades, dentro da família, na vizinhança, nos locais de trabalho. São agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por uma ou mais pessoas contra outra.

O ideal é que todos tratem bem um ao outro, que saibam conviver e respeitar o próximo. Mas, nem sempre isso acontece. 

Por este motivo, iniciamos no mês de março o Projeto Bullying, com as turmas de Fundamental I, no intuito de desenvolver atitudes de gentileza, que são mais coerentes com a convivência em grupo. O trabalho foi iniciado pela estagiária de Psicologia Leticia Ribeiro, que durante o primeiro semestre deste ano, estará acompanhando as turmas de 2º ao 5º ano.

Vale destacar que as crianças desenvolverão também atividades com os demais profissionais da escola.  

APRENDER SEMPRE

Segundo Vicente Martins, são três os fatores que influem no desenvolvimento da capacidade de aprender.

Primeiramente, a atitude de querer aprender. É preciso que a escola desenvolva no aluno, o aprendizado dos verbos querer e aprender, de modo a motivá-los para conjugá-los assim: eu quero aprender.

O segundo fator diz respeito às competências e habilidades, no que poderíamos chamar, simplesmente, de desenvolvimento de aptidões cognitivas e procedimentais. Quem aprende a ser competente desenvolve um interesse especial de aprender.

O terceiro fator refere-se à aprendizagem de conhecimentos ou conteúdos. Para tanto, a construção de um currículo escolar, com disciplinas atualizadas e bem planificadas, é fundamental para que o aluno desenvolva sua compreensão dos ambientes natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade, conforme o que determina o art. 32 da LDB.

O conhecimento é possível de ser democraticamente capturado ou adquirido por todos: todos estão em condições de aprendizagem.